Группа заинтересованных в робототехнике в ВК

21 декабря 2015 г.

III городской Чемпионат по робототехнике "РобоФест-2015"

(C) http://www.eduklgd.ru/
19 декабря 2015 г. состоялся III городской Чемпионат по робототехнике «РобоФест 2015», организаторами которого являются комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград», Дом детского творчества «Родник» и школа № 21.

Основные задачи Чемпионата - выявление и поддержка талантливых детей, увлеченных программированием, конструированием, робототехникой, а также предоставление возможности педагогам организовать высокомотивированную учебную деятельность по пространственному конструированию, моделированию и автоматическому управлению.

В состав жюри вошли представители комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград», педагоги учреждений дополнительного образования города и области.

В Чемпионате приняли участие более  110  ребят из 12  образовательных учреждений общего и дополнительного образования: из лицеев №№ 17, 18, 23, 49; школ №№ 28, 33, 38, 50, 56; учреждений дополнительного образования: ДЮЦ «На Молодежной», ДЮЦ «На Комсомольской», Дом детского творчества «Родник».

Соревнования проводились по двум номинациям:

·         номинация «Творческий проект» - на базе ДДТ «Родник» (ул. Менделеева, 17);
·         номинация «Свободная категория» (Start Чертёжник младшая; Start Шорт-Трек; Start Сортировщик старшая; Start Чертёжник старшая; Profi Траектория квест; Profi Сортировщик) - в спортивном зале школы № 21 (ул. Бассейная, 40).

Учащиеся нашей школы проявили себя в Profi Траектория квест и Profi Сортировщик

Profi Траектория квест

1 место: Карашев Рональд, Арсентьев Дмитрий (МАОУ СОШ № 33), тренер Замятина О.В.
2 место: Андреев Кирилл, Карнаухов Михаил ( МАОУ лицей № 23), тренер Андреева А.М


Profi Сортировщик

1 место: Михалёв Марк, Шувалов Никита (МАОУ лицей № 23), тренер Андреева А.М.
2 место: Борсуков Сергей (МАОУ СОШ № 33), тренер Замятина О.В.
3 место: Байбак Олег (МАУДО ДДТ «Родник»), тренер Сатарова В.А.

Все победители были награждены ценными подарками и грамотами комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград».Отображается файл "151219 _ Горчемпионат РобоФест-2015 _ II место Profi Сорт _ Борсуков Сергей.jpg"Отображается файл "151219 _ Горчемпионат РобоФест-2015 _ II место Profi Сорт _ Борсуков Сергей.jpg"

Отображается файл "151219 _ Горчемпионат РобоФест-2015 _ I место Profi Квест _ Арсентьев, Карабашев.jpg"

20 декабря 2015 г.

Российско-польский проект «Диалог без границ»

(C) (С) maou33.ru
21.12.2015

Реализация международного российско-польского проекта «Диалог без границ»

16-17  декабря 2015 г. в МАОУ гимназии № 32 получил реализацию российско-польский проект «Диалог без границ». Партнерами данного проекта являются МАОУ СОШ № 33,  Областная научная библиотека, Информационный центр атомной энергии.
16 декабря 2015 года в гимназии № 32 состоялась встреча участников проекта. Программу открывала директор МАОУ гимназии № 32 – Белякова Виктория Николаевна. В торжественной обстановке победителям программы для одаренных детей по результатам Международного математического конкурса «Калининград - Ольштын», проводившегося 10 декабря 2014 года, были вручены грамоты и призы:
1.     Мороз Вера   МБОУ гимназия № 7 г. Балтийска.
2.     Хитров Илья МАОУ лицей № 49.
3.     Постникова Вера МАОУ гимназия № 32.
4.     Лукашевич Илья МАОУ гимназия № 32.
5.     Мальков Всеволд МАОУ гимназия № 32.
6.     Pytlowski Wojciech лицей № 4 г. Ольштын.
7.     Malizjusz Anna лицей № 5 г. Ольштын.
8.     Wojtunik Maciej лицей № 4 г. Ольштын.







Учащиеся гимназии, члены школьного  парламента, провели для польских школьников экскурсию по гимназии на английском языке, после которой участники проекта посетили занятия по физике и математике.
Выполняя лабораторную работу по физике, ребята, работая в смешанных группах, смогли проявить не только свои знания по физике, но и креативность и мышления, а также свои познания в английском языке. Польские школьники вместе с учениками 11б класса пытались продемонстрировать закон Бернулли с помощью воздушных шариков. Нужно было проявить смекалку, чтобы,  не высыпав песка из высокой колбы, достать со дна металлическую гирю. Имея под рукой нехитрый набор предметов, определить стороны света. Ребята достойно справились с испытанием. Языковой барьер не помешал всем справиться с заданием.



Занятие по математике проводил Худенко Владимир Николаевич – руководитель кафедры фундаментальной математики БФУ им. И. Канта.
После занятий участники программы имели возможность посетить самые интересные объекты Музея мирового океана: подводную лодку и недавно открывшийся павильон «Глубина».




  
17 декабря 2015 года. Победители конкурса побывали на занятиях физико-математических классов гимназии. На первом занятии вместе с учащимися 5Б класса ребята рассматривали построение фракталов. Занятие проводил учитель  информатики – Драганов Андрей Викторович.

 На следующем занятии ребята вместе с учащимися 11б класса присутствовали на уроке математики «Золотое сечение», который  проводила Сорокина Елена Анатольевна. Работая в смешанных группах, ребята смогли почувствовать себя настоящими исследователями, получили возможность на практике убедиться в присутствии золотого сечения в природе,  искусстве, геометрии, анатомии.



Далее занятия продолжились на базе МАОУ СОШ № 33. Участники программы смогли почувствовать себя настоящими программистами. Учитель информатики Замятина Ольга Владимировна провела практикум по программированию роботов. Ребята успешно справились со всеми заданиями. Общение проходило на английском языке. Всем участникам проекта очень понравились занятия.
Участники проекта выразили благодарность куратору проекта от школы № 33 Дорофеевой Татьяне Петровне за организацию олимпиады и программы для победителей.
Завершилась программа в гимназии № 32 мероприятием, посвященным изучению рождественских традиций на английском языке. Ребята, отвечая на вопрос «Что же такое счастье»,  успели сделать и подписать друг для друга рождественские открытки. Мероприятие провели учителя английского языка гимназии Храбан Игорь Владимирович, Мичкасова Руфина Наилевна и педагог ДЮЦ на Молодежной Савельева Светлана Валерьевна.




Вечером гостей из Польши провожали домой. Ребятам очень понравилась программа и наш город.

31 октября 2015 г.

Конкурс "Юный программист"

(C)
Конкурс "Юный программист" проводится с целью развития творческих способностей учащихся, их профессиональной ориентации.
Возрастные категории:
- младшая возрастная группа - 10-13 лет
- старшая возрастная группа - 14-18 лет

В самом конце четверти в Центре информатизации КОИРО (ул. Половца, 2) прошел ежегодный конкурс юных программистов. Конкурс проводится по инициативе Министерства образования Калининградской области в целях развития логического мышления, аналитических способностей и активного вовлечения учащихся общеобразовательных организаций в научно-техническое творчество.

Старшая возрастная категория
I место:
МАОУ лицей 35 им. Буткова В.В. г. Калининград
II место:
ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»
III место:
МБОУ гимназия №7 г. Балтийск
Младшая возрастная категория

I место:
МБОУ «Школа будущего»
II место:
МАОУ СОШ №16 г. Калининград
III место:
МАОУ СОШ №33 г. Калининград: Романова Анастасия
представила игру "Лабиринт", созданную в Scratch.
 

Поздравляем всех победителей, занявших призовые места и участников, получивших поощрительные призы! Огромное спасибо преподавателям, сумевшим подготовить таких замечательных конкурсантов. Мы верим, что для ребят это шаги в большой и интересный мир программирования, впереди их ждут новые свершения и победы.

22 октября 2015 г.

Интеллектуальный турнир физико-математического направления для обучающихся 8-11 классов «Поиск. Творчество. Потенциал»

22 октября 2015 года при поддержке Министерства образования Калининградской области и КОИРО на базе МБОУ СОШ № 5 г. Светлого (г. Светлый, ул. Восточная, д. 1) прошел интеллектуальный турнир физико-математического направления для обучающихся 8-11 классов «Поиск. Творчество. Потенциал»

Турнир проводится в один этап и включает:
- ребусный тур;
- командный тур;
- экспериментальный тур (разрешается использование калькуляторов);
- интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?»

От школы участвовали 4 команды 8-10 класса.
Команда 9 класса смогла заполучить II место, а 10 класса - III место!

Поздравляем всех участников!



10 сентября 2015 г.

Выписка из Приказа Министерства образования Калининградской области " 797/1 от 08 сентября 2015 года

Мне присвоена 1 квалификационная категория
по должности учитель.

26 августа 2015 г.

Статья: Документооборот учителя

О.В. Замятина. Проблема 1. Как оптимизировать документооборот учителя? // Пути решения проблем молодого учителя: учебно-методическое пособие / сост. В.П. Вейдт. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. – с. 19-29.
Полный сборник статей в формате pdf можно скачать по ссылке.

Калининградский областной институт развития образования совместно с экспертами из различных образовательных организаций Калининградской области подготовил и издал к открытию Августовской декады образования и науки учебно-методическое пособие «Пути решения проблем молодого учителя».
Пособие рецензировала доктор педагогических наук, профессор Татьяна Борисовна Гребенюк.
В учебно-методическом пособии представлена технология решения проектных задач, раскрыта ее сущность и перспективы применения.
Апробация технологии решения проектных задач на III Межрегиональном форуме молодых педагогов – 2015 позволила создать учебно-методическое пособие, в котором представлены способы решения актуальных проблем образовательной практики молодого учителя.
Пособие адресовано всем категориям педагогических работников, методистам институтов повышения квалификации (развития образования), преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.

Ежедневно в образовательной организации появляется все больше документов. Учитель еженедельно заполняет формы и отчеты об образовательной и воспитательной деятельности: – анализ учебной деятельности классов;
– анализ контрольных работ; 
– отчеты по участию учащихся в олимпиадах, конкурсах. 

Можно и дальше вести перечень всех видов работ, но от этого количество документов не уменьшится. Нередко учитель тратит на их составление, заполнение больше времени, чем на сам учебно-воспитательный процесс. Большую часть подаваемых сведений необходимо представлять в электронном и бумажном виде. Нередко учитель представляет заполненные сведения, отличающиеся лишь по форме, а не по содержанию. Проблема загруженности педагога бумажной работой – проблема, о которой говорят все учителя.

С целью сокращения излишней нагрузки на школы по подготовке различной отчетности Министерство образования и науки Российской Федерации приняло план действий по снижению бюрократизации. «Результаты проведенного Министерством репрезентативного опроса школ и учителей по проблеме излишнего администрирования показали, что основная и порой излишняя нагрузка на школу по подготовке различной отчетности исходит из самой системы образования», – отмечает директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко (см. здесь: http://www.eurekanet.ru/ewww/promo/18896.html).

30 июня 2015 г.

III межрегиональный Форум молодых педагогов

(C) (С)
Уже в третий раз с 22 по 28 июня 2015 года Форум объединил молодых педагогов разных регионов Российской Федерации.

Организаторы Форума: Министерство образования Калининградской области, Калининградский областной институт развития образования.

В 2015 году участие в Форуме приняли 82 молодых педагога, в том числе участники из других регионов Российской Федерации.



Калининградская область представлена педагогическими работниками общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, дошкольных образовательных учреждений из всех муниципальных образований. Самая массовая по количеству участников делегация г. Калининграда – 26 человек.

Российская Федерация представлена следующими регионами: г. Москва и Московская область., Республика Коми., Архангельская область,  Тамбовская область,  Иркутская область, Красноярский край,  Свердловская область, Владимирская область, Республика Татарстан,  Краснодарский край, Ярославская область. В числе участников из этих регионов учителя русского языка и литературы, английского языка, информатики,  начальных классов, истории и обществознания, методисты, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, инструкторы по физической культуры, педагоги-организаторы, руководители образовательных организаций.

Участие в торжественном открытии Форума приняли заместитель председателя Правительства Калининградской области Алексей Николаевич Силанов, министр образования Калининградской области Светлана Сергеевна Трусенева, ректор Калининградского областного института развития образования Лилия Алексеевна Зорькина.

В первый день молодым педагогам была представлена концепция Форума, произошло погружение в образовательные проблемы, над которыми им предстоит работать в течение семи дней.

Завершающим мероприятиям дня стал ночной костер, организованный скаутами из г. Балтийска.

Второй день Форума молодых педагогов был посвящен патриотическому воспитанию детей и молодежи.

Молодые педагоги посетили Андрея Первозванного кадетский морской корпус. Татьяна Михайловна Бартминская, директор кадетского корпуса лично провела для участников Форума образовательную экскурсию по учебному заведению. В ходе экскурсии была представлена концепция патриотического воспитания молодежи. Коллеги из кадетского корпуса поделились опытом реализации программ дополнительного образования кадетов, а также рассказали молодым педагогам о главных принципах кадетского братства.

Во второй половине дня молодым педагогам была организована экскурсия в самую западную точку России – г. Балтийск. В Балтийске участники Форума посетили Дом детского творчества, где прошли мастер-классы прикладного искусства, а также был представлен футбол роботов. Затем состоялась экскурсия на боевой корабль. По возвращению на Форум участники посетили мемориал погибших в годы Великой Отечественной войны, возложили цветы и почтили память погибших минутой молчания.

В вечернее время состоялось мероприятие «Презентация регионов», в ходе которого молодые педагоги из разных муниципалитетов Калининградской области и регионов Российской Федерации рассказали в творческой форме о родных местах, в которых они работают и живут. После презентации регионов участники Форума устроили импровизированный концерт.

Третий день Форума молодых педагогов (24 июня 2015 г.) проходил на базе МБОУ СОШ г. Пионерского. Образовательную программу предваряло выступление директора школы Татьяны Викторовны Летковой, которая рассказала о реализации лингвистического направления в школе.

Вслед за этим молодые педагоги имели возможность посетить мастер-классы победителей конкурсов профессионального мастерства.

Леонид Евгеньевич Бондарь, учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №23 г. Калининграда провел мастер-класс «Конкурс проф. мастерства: пять минут позора или билет в будущее?». На занятии молодые педагоги познакомились с основами самопрезентации, были разобраны типичные ошибки выступающих, раскрыты секреты нестандартного подхода к конкурсным заданиям.

Юрий Александрович Бекетов, учитель информатики МАОУ г. Калининграда гимназия №40 им. Ю.А. Гагарина провел мастер-класс «Визуализация на уроке. Беседа о качестве». Занятие было посвящено основным аспектам качественной визуализации информации при подготовке к урокам.

Алексей Алексеевич  Макаров, учитель географии Озерской средней школы им. Д. Тарасова провел мастер-класс «Применение элементов интеллектуальных игр на уроках», на котором подробно были рассмотрены возможности применения интеллектуальных игр на различных уроках и во внеурочной деятельности.

Евгений Михайлович Синицкий, учитель музыки МАОУ Гимназии №2 г. Черняховска провел мастер-класс «По тропинкам звуков и мелодий». Молодые педагоги учились создавать песни в импровизационной форме занятия, находили математические закономерности в музыкальной структуре.

После мастер-классов победители конкурсов профессионального мастерства и молодые педагоги приняли участие в круглом столе «Секреты мастерства от победителей конкурсов профессионального мастерства».

Вторая половина дня была посвящена образовательной деятельности по выбору. Участники Форума имели возможность посетить семинар «Эффективная педагогическая риторика: культура речевой деятельности учителя», тренинг «Рост личности: преодоление барьеров», мастер-классы «Руководитель – тоже человек» и «Управление временем для педагогов. Как все успеть?».  

Завершила третий день экскурсия по г. Калининграду и г. Светлогорску.

Четвертый день Форума молодых педагогов (25.06.2015 г.) проходил на базе МБОУ СОШ г. Пионерского. Он был посвящен спорту и здоровью.

Участники Форума имели возможность посетить тренинги по выбору, среди которых: «Профилактика поведения высокого риска», «Техники управления стрессовыми ситуациями», «Био-психо-социо-духовная модель зависимости как основа профилактики зависимого поведения», «Профессиональная деформация педагогов и синдром эмоционального выгорания».

Во второй половине дня молодые педагоги участвовали  в практическом занятии «Подготовка акций и мероприятий». Также были организованы спортивные состязания между отрядами «Веселые старты».

Впервые на Форуме молодые педагоги имели возможность пробного тестирования по сдаче норм ГТО «Нормы ГТО в жизнь».   Программа соревнований  содержала  блоки современных видов спорта,  включенных в перечень обязательной нормы сдачи ГТО.

Кроме того, в 2015 году увеличилось количество участников интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?». Шесть команд молодых педагогов боролись за звание лучшего знатока.

Закончился четвертый день веревочным курсом,  перфомансом «ПЛЕЙБЕК театр» и ставшей уже традиционной на Форуме ночной игрой.



Статья в сборник

18 июня 2015 г.

Профессиональный конкурс "Педагогический дебют - 2015"

(C)
18 июня подведены итоги конкурса «Педагогический дебют» муниципального этапа, в котором приняли участие 26 молодых преподавателей из 23 образовательных учреждений города Калининграда в возрасте до 30 лет.

В  конкурсе профессионального мастерства была серьезная конкуренция. В течение нескольких дней конкурсантам удалось помериться силами в следующих испытаниях: «самопрезентация», «интернет-ресурс», защита педагогических концепций «Я – в образовании», представления проектов, специально разработанных для системы образования. В этом году активное участие приняли педагоги образовательных учреждений (гимназии № 1, средних общеобразовательных школ №2,  №4, №6, №7, №11, №13, №29, №30, №31, №33, №43), воспитатели детских садов (№20, №31, №40, №56, №59, №87, №101, №122, №133), педагоги дополнительного образования ДЮЦ «На Комсомольской» и ЦТРиГо «Информационные технологии».

Жюри оценивало как профессиональные качества участников, так и личные. Участники конкурса продемонстрировали  свое умение анализировать, навыки работы в команде, навыки работы с технологиями, представили и защитили свои разработанные проекты. Но самое главное, по мнению жюри,  было важно понять, как молодой педагог видит свою дальнейшую профессию, какими приемами, методами, технологиями владеет и как умеет применять их на практике. Мария Николаевна, как и другие конкурсанты, показала прекрасные результаты и достойно справилась со всеми этапами конкурса.

В завершении торжественной церемонии подведения итогов, все участники конкурса награждены почетными грамотами и памятными подарками.

8 апреля 2015 г.

ПЗ "Учебник Победы"

(C) MAOU33.RU
(C) мой сайт

Смотреть интерактивный учебник (swf)


* В связи с ограниченной возможностью выкладки swf-файлов, возможны не корректные анимации в файле, либо отсутствие некоторых элементов.

Прошу оставлять комментарии по учебнику.
По мнению шестиклассников, в учебнике Победы должен быть помещён материал о том, какой была та страшная беда, которая получила название Великая Отечественная война.

Как достигалась победа нашим народом? Какой ценой она была завоевана? Для того, чтобы ответить на эти вопросы, ребята должны в ходе решения проектной задачи найти свидетельства и свидетелей Великой Победы. Для этого в каждом классе были сформировано пять редакционных групп:

Военная история семьи в фронтовых письмах и фотографияхОни брали Кёнигсберг (работа в школьном музее)Имя Великой Победы и победителей на карте нашей областиДети войны (интервью)Хотят ли русские войны? (письмо зарубежному другу, антивоенный плакат).

На сбор материалов было отведено время с 14 по 17 марта, а 18 марта прошла учебная экспедиция по местам боевых действий Красной Армии в ходе Восточно-Прусской стратегической операции по взятию Кёнигсберга.

А 19 марта, когда весь материал был уже собран, на протяжении шести учебных часов каждый класс макетировал свой учебник Победы, публично представлять который они будут на лицейской проектной конференции 31 марта. Затем пройдёт работа объединённой редакции шестиклассников лицея. Ребята подготовят публичное представление лицейского учебника Победы на межшкольной проектной конференции, которая состоится в актовом зале Калининградского зоопарка.

25 марта 2015 г.

Конкурс проектов "Юный исследователь"

Ежегодно комитетом по образованию администрации городского округа «Город Калининград» совместно с МАУ Методическим центром проводится конкурс проектов «Юный исследователь» среди учащихся 3-4 классов

Основными целями конкурса являются: 
 – повышение познавательной мотивации и интересов учащихся;
 – формирование и воспитание личности, владеющей проектной и исследовательской технологией на уровне компетентности;
 – раскрытие исследовательских и коммуникативных умений младших школьников
Задачами конкурса являются: 
 – содействие развитию и распространению технологий исследовательской деятельности и проектного обучения младших школьников;
 – распространение передового практического опыта работы учителей;
 – внедрение в школьную образовательную практику метода проектов

На отборочный этап этого конкурса в этом году  было представлено 98 проектов учащихся 3-4 классов из разных школ нашего города По результатам конкурсного отбора 41 лучший проект прошёл в финальный этап – публичная защита проектов Среди них проект ученика 4 «А» класса Борсукова Сергея - «Робототехника. Сканер Штрих-кодов» – руководители  Замятина Ольга Владимировна и Тулякова Людмила Григорьевна и проект учащихся 4 «В» класса Дьяконовой Ксении, Медведева Ивана, Даниловой Варвары - «Наши родные в годы Великой Отечественной войны
1941-1945 г.г»  – руководитель Самойлова Ольга Николаевна 25 марта в МБОУ СОШ №10 состоялась публичная защита проектов. Школьники с волнением представляли свои проекты, а строгое жюри оценивало По итогам все ученики  4 «А» и «В» получили сертификаты участников конкурса проектов «Юный исследователь», а Борсуков Сергей занял II место в номинации «Мир увлечений» - МОЛОДЕЦ!!! Желаем ребятам успехов и побед в проектной деятельности, а преподавателям выражаем благодарность за поддержку талантливых и одарённых детей! 


27 января 2015 г.

Какие планы на 2015 год есть у российских робототехников?

(C) robogeek

В начале 2015 года мы решили поинтересоваться планами на будущее у российских разработчиков, производителей и учителей робототехники. Радостно то, что очень многие решили поделиться с нами своими ожиданиями и мы с удовольствием публикуем ответы на наш первый в этом году блиц-опрос в трех частях.


Добро пожаловать в часть первую.

Вопросы, на которые отвечали представители клубов, школ и кружков робототехники из разных городов России:
Каких изменений Вы ждете в сфере образовательной робототехники в 2015 году?
Какие планы на этот год есть у Вас и Вашего кружка/школы?


1. Прежде всего направлению "робототехника" начало оказываться более внимание, чем было ранее. Во многих школах, особенно в профильных, все больше внимания уделяют технологической сфере, идет упор на применение инновационных информационно-коммуникационных и педагогических технологий в сфере инженерного образования. Все больше участников становится и на соревнованиях и на научно-практических выставках. Очень хочется, чтобы эта сфера затрагивала не только учащихся, студентов, но и была оказана помощь для самих педагогов. Нередко педагоги заняты и в других сферах, поэтому на развитие направления и подготовку качественных материалов не остается совершенно времени.

2. Планов много, будет стараться реализовывать. С учащимися 2-го и 3-го года обучения будет уделять внимание WRO, да и вообще интересным заданиям. На основе прошлых лет пришла к выводу, что нужно уделить больше внимания математическому и физическому обоснованию программ. Также будем проводить интегрированные уроки. Не стоит на месте и Arduino. А с учетом наличия 3d принтера - тут можно расстараться! Особо хочется уделить внимание творческим проектам, с ними трудно. Детям интереснее, пока, создавать и соревноваться, все без научной базы. А так, будем, как и прежде, стараться на соревнованиях!


Информация о Кружке робототехники при МАОУ СОШ № 33 г. Калининградаhttp://vk.com/algowa

В школе два направления, связанных с робототехникой, - кружок по LEGO Mindstorms и использование Arduino на уроках информатики. В нашем регионе мы одни из первых в урочной системе предмета "Информатика" апробировали начальный курс по Arduino. В новом учебном году будем работать с учащимися 7 и 8 класса. http://vk.com/robo_company - Активная рабочая группа педагогов Калининградской области, которые занимаются развитием робототехники у нас. Мы занимаемся и lego и arduino. Мы проводим встречи раз в 2 недели, где обсуждаем интересующие нас вопросы, делимся решениями и идеями, помогаем и подключаем новичков в это направление.